Akademický plán je plán sponzorovaný společností Phrase, který je nabízen akademickým institucím s překladatelskými programy. Lze jej použít pouze pro výuku studentů, nikoliv pro komerční účely.
Osoba, která Akademický plán zřizuje, musí být vyučujícím nebo jiným oficiálním zástupcem akademické instituce, kde překladatelský program probíhá.
Při nastavování Akademického plánu postupujte podle těchto kroků:
-
Vytvořte si bezplatnou zkušební verzi.
-
Zveřejněte potvrzení o tom, že vám byl udělen bezplatný přístup v rámci vašich překladatelských kurzů. Postupujte podle pokynů k potvrzení v tomto PDF.
-
Kontaktujte náš akademický tým pro převod zkušební verze na běžné akademické předplatné. Poskytněte odkaz na potvrzení a své identifikační číslo organizace.
Identifikační číslo organizace naleznete kliknutím na Nastavení/Profil/Organizace a najetím kurzorem na informační popisek
.
Akademický plán bude aktivován na období 12 měsíců, ale na vyžádání bude bezplatně prodloužen. Kontaktujte akademický tým a požádejte o prodloužení.
Tento článek se týká konkrétně Akademického plánu.
Pokud máte nějaké návrhy nebo potřebujete pomoc, kontaktujte prosím náš akademický tým.
Existují tři doporučené způsoby práce s Akademickým plánem, které závisí na tom, jakým způsobem bude výuka překladatelského softwaru a softwaru pro řízení projektů probíhat. Vyberte si ten, který vám nejlépe vyhovuje.
"translation": {
-
TM a TB nejsou sdíleny, takže hodnotu vytváří a měří pouze úsilí jednotlivých studentů.
-
Do projektu lze přidat libovolný počet úloh. S každou provedenou úlohou TM a TB rostou, aby využily dřívější překladatelskou práci provedenou daným studentem.
-
Pokud je ve vašem překladatelském oddělení více vyučujících a chcete, aby spravovali své vlastní skupiny studentů, vytvořte pro každého z nich profil PM.
Pro nastavení akademického plánu pro výuku překladu postupujte podle těchto kroků:
-
Vytvořte profil lingvisty pro každého studenta. Pokud jsou připraveni v tabulce, lze použít hromadný import uživatelů.
-
Vytvořte projekt pro každého studenta. Nejprve lze vytvořit šablonu projektu, kterou budou používat všichni studenti.
Doporučuje se konvence pojmenování projektů Projekt [Jméno studenta].
-
Vytvořte TM a TB pro každého studenta. Pokud jsou připraveny externě, lze je importovat do vytvořené TM nebo TB.
Doporučuje se konvence pojmenování TM [Jméno studenta] a TB [Jméno studenta].
-
Na stránce projektu přiřaďte TM a vyberte TB pro studentské projekty.
-
Vytvořte úlohy v projektech pro každého studenta.
-
Jakmile studenti dokončí své úkoly (úlohy), změňte stav úlohy na Dokončeno lingvistou.
-
Dokončené úkoly lze nyní stáhnout z projektů jednotlivých studentů.
-
Studenti vytvářejí a spravují své vlastní projekty, TM a TB. Tyto zdroje jsou viditelné pouze pro studenta, který je vytvořil.
-
TM a TB nejsou sdíleny, takže hodnotu vytváří a měří pouze úsilí jednotlivých studentů.
-
Do projektu lze přidat libovolný počet úloh. S každou provedenou úlohou TM a TB rostou, aby využily dřívější překladatelskou práci provedenou daným studentem.
Pro nastavení akademického plánu pro výuku překladu a projektového řízení postupujte podle těchto kroků:
-
Vytvořte profil PM pro každého studenta. Pokud jsou připraveni v tabulce, lze použít hromadný import uživatelů.
-
Nastavte pro každého studenta následující práva uživatele:
-
Vytvářet projekty
-
Vytvářet šablony projektu
-
Vytvářet TM
-
Vytvářet TB
-
Vytvářet uživatele
-
Vytvářet klienty, domény, subdomény
-
Vytvořit dodavatele
-
Zobrazit údaje patřící uživateli
-
-
Nechte studenty vytvořit si vlastní projekty.
Doporučuje se konvence pojmenování projektu Projekt [Jméno studenta].
-
Nechte studenty vytvořit TM a TB. Pokud jsou připraveny externě, lze je importovat do vytvořené TM nebo TB.
Doporučuje se konvence pojmenování TM [Jméno studenta] a TB [Jméno studenta].
-
Na stránce projektu nechte studenty přiřadit své TM a vybrat své TB.
-
Vytvořte úlohy v projektech pro každého studenta. To můžete provést vy jako vyučující, nebo mohou být soubory zaslány studentům, aby je nahráli jako úlohy.
-
Jakmile studenti dokončí své úkoly (úlohy), změňte stav úlohy na Dokončeno lingvistou.
-
Dokončené úlohy lze nyní stáhnout z projektů jednotlivých studentů.
-
Licenci lze použít k nastavení simulované překladatelské agentury. Vyučující nebo studenti mohou vytvářet projekty, TM a TB a přidělovat úlohy překladatelům, recenzentům atd. Přidělené úlohy vstupují do určeného pracovního postupu a oznámení jsou zasílána definovaným uživatelům.
-
Doporučuje se, aby stejný text nebyl překládán více než jednou ve stejné jazykové kombinaci. Přeložené texty se ukládají do TM a v případě opakování nebude vyžadována žádná překladatelská práce.
-
Správce může sledovat všechny procesy probíhající v rámci licence.
-
Pracujte s jakýmkoli jazykovým párem, kterým hovoří vaši kolegové a studenti. Pokud existují dvojice studentů, kteří mluví stejným cizím jazykem, vytvořte z nich páry, kde jeden působí jako překladatel a druhý jako recenzent, a nechte různé páry překládat stejný zdrojový text do různých cílových jazyků.
-
Role lze měnit. Profily nemusí být přiřazeny ke konkrétním jménům, takže si studenti mohou vyzkoušet různé role.
-
Používejte termíny, abyste studenty informovali, kdy mají být úkoly dokončeny.
-
Přednášející z Maastrichtské školy překladatelství a tlumočnictví připravili síť simulovaných agentur. V případě zájmu navštivte jejich web.
Pro nastavení akademického plánu pro virtuální překladatelskou agenturu postupujte podle těchto kroků:
-
Vytvořte profily PM pro ty, kteří budou řídit projekty. Mohou to být přednášející nebo studenti, kteří jsou již obeznámeni se základní funkcionalitou.
Pro vytvoření oddělení v rámci vaší licence použijte obchodní jednotky. To umožňuje, aby některé projekty, překladové paměti a terminologické databáze byly viditelné pouze pro uživatele ve vybrané jednotce.
-
Pokud je vyžadováno více než standardní kroky překladu, revize a klientské revize, vytvořte další kroky pracovního postupu.
-
Nechte studenty v roli projektových manažerů vytvořit uživatelské profily pro překladatele, revizory atd. Uživatelé mohou mít více rolí a mohou to být studenti nebo pedagogové.
Poznámka
Speciální poděkování patří panu Joopu Bindelsovi z Maastrichtské školy překladatelství a tlumočnictví a paní Marii Fernandez Parra ze Swansea University za předvedení postupu zakládání těchto simulovaných agentur.