El plan académico es el plan patrocinado por Phrase que se ofrece a instituciones académicas con programas de traducción. Solo puede usarse para la formación de estudiantes y no para fines comerciales.
La persona que se encargue de configurar el plan académico debe ser un profesor u otro representante oficial de la institución académica donde se lleva a cabo el programa de traducción.
Para configurar el plan académico, siga estos pasos:
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Crear una versión de prueba gratuita.
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Publique un reconocimiento de que se le ha concedido acceso gratuito en sus cursos de traducción. Siga las instrucciones de reconocimiento en este PDF.
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Contacte a nuestro Team académico para Convertir su versión de prueba en una suscripción académica regular. Proporcione un enlace al reconocimiento y su número de ID de organización.
El número de ID de organización se encuentra haciendo clic en configuración/perfil/organización y pasando el cursor sobre la información emergente
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El plan académico se activará por un término de 12 meses, pero se extenderá sin costo adicional bajo solicitud.
Este artículo es específico para el plan académico.
Si tiene alguna sugerencia o necesita asistencia, por favor contacte a nuestro Team académico.
Existen tres formas sugeridas de trabajar con el plan académico que dependen de cómo se enseñará el uso de software de traducción y gestión de proyecto. Elija la que mejor se adapte a usted.
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Las TM y las TB no se comparten, por lo que solo el esfuerzo del estudiante individual crea valor y se mide.
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Se pueden añadir tantos trabajos como sea necesario a un proyecto. Con cada trabajo realizado, las TM y las TB crecen para aprovechar el trabajo de traducción anterior realizado por ese estudiante.
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Si hay más profesores en su departamento de traducción y desea que gestionen sus propios grupos de estudiantes, crear un perfil de PM para cada uno de ellos.
Para configurar el plan académico para la formación en traducción, siga estos pasos:
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Crear un perfil de lingüista para cada estudiante. Si se prepara en una hoja de cálculo, se puede utilizar la importación masiva de usuarios.
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Crear un proyecto para cada estudiante. Se puede crear primero una plantilla de proyecto y utilizarla para todos los estudiantes.
Se sugiere la convención de nomenclatura de proyecto Proyecto [Nombre del estudiante].
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Crear una TM y una TB para cada estudiante. Si se preparan externamente, estas pueden importarse a una TM o TB creada.
Se sugiere la convención de nomenclatura TM [Nombre del estudiante] y TB [Nombre del estudiante].
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Desde la página del proyecto, asignar TM y Seleccionar TB para los proyectos de los estudiantes.
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Crear trabajos en los proyectos para cada estudiante.
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A medida que los estudiantes completan sus tareas (trabajos), cambiar el estado del trabajo a Completado por el lingüista.
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Las tareas completadas ahora se pueden descargar desde los proyectos individuales de los estudiantes.
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Los estudiantes crean y mantienen sus propios proyectos, TM y TB. Estos recursos solo son visibles para el estudiante que los creó.
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Las TM y las TB no se comparten, por lo que solo el esfuerzo del estudiante individual crea valor y se mide.
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Se pueden añadir tantos trabajos como sea necesario a un proyecto. Con cada trabajo realizado, las TM y las TB crecen para aprovechar el trabajo de traducción anterior realizado por ese estudiante.
Para configurar el plan académico para la educación en traducción y gestión de proyectos, siga estos pasos:
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Crear un perfil de PM para cada estudiante. Si se prepara en una hoja de cálculo, se puede utilizar la importación masiva de usuarios.
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Establezca los siguientes derechos de usuario para cada estudiante:
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Crear proyectos
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Crear plantillas de proyectos
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Crear TMs
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Crear TBs
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Crear usuarios
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Crear clientes, dominios, subdominios
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Crear proveedores
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Ver los datos propiedad del usuario
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Haga que los estudiantes creen sus propios proyectos.
Se sugiere la convención de nomenclatura de proyecto Proyecto [Nombre del estudiante].
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Haga que los estudiantes creen una TM y una TB. Si se preparan externamente, estos se pueden importar a la TM o TB creada.
Se sugiere la convención de nomenclatura TM [Nombre del estudiante] y TB [Nombre del estudiante].
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Desde la página del proyecto, haga que los estudiantes asignen sus TM y seleccionen sus TB.
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Crear trabajos en los proyectos para cada estudiante. Esto puede hacerlo usted mismo como educador, o los archivos pueden enviarse a los estudiantes para que los carguen como trabajos.
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A medida que los estudiantes completan sus tareas (trabajos), cambiar el estado del trabajo a Completado por el lingüista.
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Las tareas completadas ahora se pueden descargar desde los proyectos individuales de los estudiantes.
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La licencia se puede utilizar para configurar una agencia de traducción simulada. Los educadores o estudiantes pueden crear proyectos, TM y TB y asignar trabajos a traductores, revisores, etc. Los trabajos asignados entran en un flujo de trabajo especificado y se envían notificaciones a los usuarios definidos.
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Se recomienda que el mismo texto no se traduzca más de una vez en la misma combinación de idioma. Los textos traducidos se guardan en la TM y no se requerirá trabajo de traducción si se replica.
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El administrador puede supervisar todos los procesos que ocurren dentro de la licencia.
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Trabaje con cualquier combinación de idioma que hablen sus colegas y estudiantes. Si hay parejas de estudiantes que hablan el mismo idioma extranjero, conviértalos en parejas de traductor-revisor y deje que diferentes parejas traduzcan el mismo texto fuente a varios idiomas meta.
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Los roles pueden cambiarse. Los perfiles no tienen que asignarse a nombres específicos, por lo que los estudiantes pueden probar diferentes roles.
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Use fechas límite para informar a los estudiantes cuándo deben terminarse las tareas.
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Los profesores de la Escuela de Traducción e Interpretación de Maastricht han preparado una red de agencias simuladas. Visite su sitio web si le interesa.
Para configurar el plan académico para la agencia de traducción virtual, siga estos pasos:
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Crear perfiles de PM para aquellos que gestionarán los proyectos. Estos pueden ser profesores o estudiantes que ya estén familiarizados con la funcionalidad básica.
Para crear departamentos dentro de su licencia, usar Business units. Esto permite que algunos proyectos, MT y TB solo sean visibles para los usuarios dentro de la unidad seleccionada.
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Si se requieren más pasos que los estándar de traducción, revisión y revisión del cliente, cree más pasos de flujo de trabajo.
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Haga que los estudiantes PM creen perfiles de usuario para traductores, revisores, etc. Los usuarios pueden tener múltiples roles y pueden ser estudiantes o educadores.
Nota
Un agradecimiento especial al Sr. Joop Bindels de la Escuela de Traducción e Interpretación de Maastricht y a la Sra. Maria Fernandez Parra de la Universidad de Swansea por compartir cómo realizaron la configuración de estas agencias simuladas.